MIS EXPERIENCIAS COMO PARTICIPANTE DOCTORAL

  UN MUNDO DE ILUSIONES  COLMÁN CUANDO SE ASUME LA DETERMINACIÓN DE INSCRIBIRSE A  REALIZAR UN ESTUDIO , SEA  CUAL SEA , AÚN MÁS SI ES UN DOCTORADO , ESPERANZAS , SENTIMIENTOS  ABRIGAN , EN ESPERA QUE ESE ESCENARIO , NUEVO  , SE CONVIERTA EN EL UNIVERSO  , NO EXISTE MIEDO ,  EN ESE MOMENTO LAS ILUSIONES ESTAN ADHERIDAS A LA PIEL , ES ALLÍ LO PREPONDERANTE DE LAS UNIVERSIDADES , LO CUIDADOSO QUE DEBEN SER , LA PREOCUPACIÓN NO SÓLO ES DE LO QUE EGRESA , TAMBIÉN DEBE ESTAR REVESTIDA EN LA PREOCUPACIÓN DE AQUEL QUE CONVIVE  CON EL QUE INGRESA , COMO PARTICIPANTE DOCTORAL SE PIENSA QUE POR LOS PASILLOS DEAMBULARAN  LAS RETORICAS  ARISTOTELICAS , SOCRATICAS O PLATONICAS   , SEGUIDAS DE LOS CALCULOS   NEWTONIANOS  , OTROS  MUCHO MÁS MODERNOS GUIARAN SUS PENSAMIENTOS A LA REFLEXIÓN CONTINUA DE CREER QUE  HERMENEUTAS COMO MICHAEL FOLCAULT , DERRIDA ,LACAN SE CONVERTIRAN EN LA EXPRESIÓN GENUINA DE SER SU MENTOR , HASTA SE ENCONTRARAN OTROS QUE EN SU OSADIA DE AVENTURAS COLORIDAS PROYECTARAN  UNA ESPERANZA TIMIDA ESPERANDO VISUALIZAR A UN MIGUEL ANGEL , DA VINCI  QUE CON LUZ INVADA LA SENSIBILIDAD DEL PENSAMIENTO .....
CUANTA TRISTEZA ABRUMA , AL QUE INGRESA CUANDO  TIENE  QUE LIDIAR  CON LA MEDIOCRIDAD INSANA DE UNA ANEMIA DISCURSIVA DE QUIÉN ESPERA LA RIGUROSIDAD DE LA SAPIENCIA ..

OBSERVACIONES MAESTRANTES DE DESARROLLO COMUNITARIO

      COMUNICADO URGENTE

             SALUDOS MAESTRANTES 

  LAS SIGUIENTES LINEAS ESTAN PLASMADAS DESDE LA SENSIBILIDAD DEL 
 ENTENDIMIENTO ,  Y DEJANDO DE FORMA TRANSPARENTE QUE HE ACEPTADO LAS DISPOSICIONES DE USTEDES DE POSTERGAR LOS ENCUENTROS  CON MI ASIGNATURA LO CUAL ME CONDUCE A LA OBLIGANTE TAREA DE REORIENTAR MIS ACTIVIDADES , ESTAS SON BIEN EXTENSAS  Y CONTRAIDAS DESDE HACE TIEMPO .YRMA SPÓSITO

LA UNIVERSIDAD INTÉRPRETE DE LAS TRANSFORMACIONES DEL HOMBRE

    

      LA UNIVERSIDAD INTÉRPRETE DE LAS TRANSFORMACIONES DEL HOMBRE

   La Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos, proyecta el campo del saber  en un período en el que se verifican profundas transformaciones , las perspectivas van en encaminar al país a un mundo más sensible que ambicione ir más allá de los confines del conocimiento y de la belleza de las ideas; el epicentro poderoso de ese movimiento transformador  se localiza en el destino del hombre, artífice de su construcción , inscrito en la ética y en la fortaleza dialéctica de que las sombras tienen sus limites, al igual del hecho de que las realidades no pueden  ser interpretadas bajo un solo punto de vista , a ello se agrega que existe una razón igualitaria en todos los tiempos “la necesidad del hombre de  querer ser feliz “ , de manera que es la oportunidad de idear  lo bueno con el tiempo que poseemos . En este sentido la Universidad Rómulo Gallegos en íntima conexión con el contexto social, construye desde su espacio un combinado de las partes: Socialización de la Investigación, Auditorías Metodológicas, Intercambio de Saberes y Valoración de los Hallazgos, siendo  ellas el punto de convergencia en el Doctorado que acontece en las Aulas Territoriales de Puerto Ordaz  como las unidades plasmadas de armonía coincidentes universalmente para expresar que la sapiencia no es pasiva , que no corrompe, por lo que con mayor fuerza y sentido su respuesta es lograr su propia emancipación . Ese postulado adquiere fuerza y valor de rango, contrariamente a ciertas críticas  ya que la pluralidad en la diversidad del pensamiento demuestra la tenacidad del hombre, su afán por conocer lo ubica  en diversos senderos identificados  estructuralmente y rítmicamente siendo reconocido su avance evolutivo. Partiendo de ese ciclo continúo de crecimiento; es  fundamental citar a Newton: He llegado tan lejos, dado que me he subido a los hombros de  los más grandes hombres del universo. Básicamente reconoce Newton  con humildad que poseemos una memoria histórica la cual requiere de su constante revisión  y que ese testimonio proporcionado  te permite emprender tu senda con valores reafirmando además, que formas parte de una sociedad.  Por esta razón la pretensión es no quedarse como simple espectador ante los fenómenos que se sitúan de frente, sin desestimar cada hecho es asumir un paradigma, un enfoque y un método que permita hilar el telar de las acciones, dado que ese fenómeno de necesaria identificación, como objeto de producción es la condición que genera la reflexión del conocimiento. De allí nuestra tarea y responsabilidad ocupar a la ciencia sin la separación  resonante de la esencia de las cosas. Comprender esta dinámica es la preparación que tiene su principio en peldaños: El primero  destaca la función del hogar, inicio que viene determinado, por algunas aprehensiones, lo cual conlleva ubicar a la Escuela como el escenario infinito de emociones, que a su vez le concede la potestad de ser el puente que da inicio a la búsqueda de todas las cosas. En una curiosa utilización del albedrio de la hermeneusís reflexiva, la escuela se reconcilia con las siguientes ideas:

 a)  Es el paso necesario y legal para alcanzar la denominación de estudiante

b) Es la razón de muchos por ser alguien en la vida.

 c) Es el desenmascaramiento del aprendizaje y la enseñanza

d) Es una de las formas de comprobar que el hombre convive en sociedad.

e) Es la visibilidad que existe un vínculo designado como relación laboral.

f) Para muchos es una jungla de intereses.

g) La escuela es una brecha humana emocional

h) Los alumnos y alumnas cambian al entrar a la escuela.

i) Son unidades de procesos que conservan dentro de esas particularidades rasgos comunes

que las identifican.

j) La escuela se convierte en arrugas desbordante acentuadas por sobrevivir

k)  Algunos sostienen que se requiere de capacidad de supervivencia en su interior.

Sin lugar a dudas que la Universidad Rómulo Gallegos irrumpe desde sus investigaciones un nuevo quehacer  alzando el vuelo con Escuela brecha humana construcción de un sistema psíquico conversacional: horizontes de sentidos que emergen de una visión emotologa, un acercamiento teórico, la cual no trata de reformar la escuela y sus métodos de enseñanza es la concientización del sentir como inciden los mecanismos operativos del aprendizaje y el ejercicio de las actividades motoras adheridas a los sentidos, en la profundidad del ser a través de las emociones ; de allí que se necesitaría de  reformas políticas que los protegiera , en primera instancia, y luego que las educara. La escuela es el retrato de como el hombre ha intentado superar cambiar al mundo ; además en un ahora de formulaciones del  hacer escolar entendiéndolo como herramienta el instrumento eficaz que utiliza la escuela, denominado educación , la misma se utiliza para promover el progreso, citando a Luis B. Prieto Figueroa (El Estado Docente) señala que la educación hincha las velas  para acelerar las marchas, el mismo autor sostiene que la educación pone al hombre en condición de servirse sirviendo. Sintetizando el pensamiento es un enfrentamiento de poder y emociones individuales y colectivas, que se muestran desde la búsqueda de escuelas por quimeras en la relación que se extrae de interactuar con gente interesante y cultivar amistades adineradas   para hacer el futuro de sus hijos más promisorio, al igual que preferir una escuela privada ante una pública, dado que mencionan que su estadía por instituciones públicas fueron arrugas desbordante acentuadas por sobrevivir…….

Universidad Rómulo Gallegos

 Autora: Yrma Esther  Spósito Lara

Yrsi_s@hotmail.com

VIGILIA LINGÜÍSTICA A TRAVÉS DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EN EL INTERCAMBIO DE SABERES. ESCUELA DEL DOCTOR LUIS MARTÍNEZ. UNERG.

        

     Germinar esta actividad  conlleva a explicaciones que pueden entenderse como un proceso progresivo de la naturaleza del intercambio de saberes, su punto de imbricación indudable,  gira en el acercamiento prolifero de la consistencia del saber detallado de cada adelanto en la investigación doctoral, es expresar desde la profundidad del conocimiento cada elemento que le va otorgando la vitalidad de su madurez,  el fenómeno objeto de estudio , la  matriz epistémica , el  estado del arte , la metódica , realidad que  se vio trajeada  por la vivencia subjetiva a lo objetivo , a partir de ese entramado de confluencias y erupciones se  estableció la consistencia  del contacto  ,  de la interacción humana entre el facilitador y los participantes lo  que desencadeno abandonar los limites fronterizos ante una sucesión de respuestas distintas al mismo problema , sin pretensiones de explicar fenómenos o comportamientos , la diferencia o el asalto a la inteligibilidad  del pensamiento por el facilitador fue el método adoptado o su secreto intimo consistió en despojarse de la finalidad práctica ,  para convivir  desde la excitación y satisfacción el provocar el incentivo a interesarse a partir  de la belleza del lenguaje , su comprensión holista  y armónica  .

   Desde ese mismo momento se forjaron conceptos nuevos articulados a la simpatía y el interés. Es por ello que resistirse a distinguir los principios que actuaron en la convivencia de este encuentro es imposible , un principio material enriquecido desde un desarrollo espontáneo ,  con el poder humano a través del discurso escrito y hablado , elemento que aleja o acerca al hombre de su realidad , la semilla del verbo , el canal de eclipse , el embrión de la paz o de la guerra , y  partiendo de allí el facilitador tal platón , se paseo por las formas de dialogo preponderante en la comunicación , procuro ensalzar su personalidad a los aspectos concretos y el deber de colocar la verdad por delante con mucho sigilo , como principio lógico relevante de la representación gramatical . Desde ese plano las múltiples individualidades se delinearon  a un plano hermenéutico comprensivo,  exponer las ideas, dejando entrever las siguientes posturas: si lo que quiero expresar, no se como se escribe ó desconozco su significado,  como ampliar la disertación si no cuento con las herramientas, en el marco de cada pensamiento  y en la supresión de cada necesidad, detonantes de una perspectiva multicompleja  en una arquitectura doctoral ,  Se requiere de la comprensión de la lengua , del empoderamiento de las ciencias , para poder producir párrafos con sentidos gramaticales , en armonía entrelazados , hasta quedar los dos prendados de una riqueza expresiva que trascienda el tiempo como un legado bravío. Señalo alguna vez San Agustín el hombre acalla su preguntar por la ultimidad, aceptando una autoridad  que  en nombre y presentación  de Dios le muestra el sendero de certeza y salvación. Yrma Spósito.  yrmaspósito@gmail.com Yrsi_s@hotmail.com

NUNCA MÁS DE ESPALDA A LA VIDA

 NUNCA DE ESPALDA A LA VIDA

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    Nunca más estaremos de espalda a la vida, somos parte de un mundo donde confluyen emociones, conflictos, inteligencias, alegrías  todas ellas solo necesitan de un dialogo sincero  y allí estará siempre alguien para escucharlas. Un abrazo eterno...........

    Yrma Spósito